科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>到过安吉幼儿园参观学习的人,无不对孩子们丰富多彩的户外游戏及其在游戏中表现出的专注、合作、创造、勇敢等品质留下深刻印象。这里记录的两个游戏案例不仅再次加深了这些印象,让我们进一步看到孩子们在游戏中的学习,而且可以引发我们对背后原因的思考。自己为自己的游戏设置情境游戏,特别是自主性游戏是一种充满创造性的活动。而幼儿期正是人想象力最为丰富的时期。"保龄球"游戏正是最富有想象力的幼儿在最自主的游戏中的创造:游戏的"点子"是孩子们自己想出来的,游戏的材料(什么代替"球"、什么代替"瓶")是他们自己选择的,游戏设施是他们设计、搭建,并根据需要不断改进的……他们最知道自己想玩什么、想怎么玩,怎么才能玩得更尽兴、更有成功感。
- 单位
