“云时代”背景下义务教育阶段课程的发展走向

作者：郜建辉

来源：Sichuan Education, 2019, (12): 11-12.

• “互联网+”
• 学科整合
• 课程
• 发展走向

在国家"互联网+"的政策引导下,"互联网+教育"将是我们无法回避的问题,并推动着依托互联网条件的学科整合的发生。在"云时代"的背景下,义务教育阶段课程的改变与发展也将顺势而动,进行基于"人本"、不为形式的整合与变革,必将从低级的物理聚合时期走向更高一级的智能化合阶段。