基于学生视角的旅游类高职院校教学诊断的研究与实践

作者：黄绍勇

来源：深圳职业技术学院学报, 2018, 17(03): 56-59.

DOI：10.13899/j.cnki.szptxb.2018.03.012

• 高职院校
• 指标体系
• 诊断与改进
• 质量提升

通过对课程设计、教学过程、学生满意度的指标体系设计,将旅游类高职院校常规的学生教学测评与诊断改进结合起来,提出一种基于学生视角的旅游类高职院校教学诊断与改进方法,既不额外增加工作量,又能够实现以学生为中心的教学诊断与改进.

• 单位
  云南旅游职业学院