小策略释放大能量——识字写字校本教研活动探究

作者：余婷; 田敏

来源：湖南教育(中), 2020, (02): 53-54.

<正>小学语文识字写字教学的目标十分明确,要求学生喜欢学习汉字,对汉字学习有浓厚的兴趣,有主动识字的愿望。不仅是因为识字写字是各科学习的基础,更是因为识字写字是寻根中华文明,获取中华民族宝贵财富的重要途径。