语文课堂的节奏艺术不单体现为如何断句、如何卡点、如何对韵,更多地应体现为教师对语文课堂的整体把握是否到位。主要论述把握语文课堂节奏的重要意义,从转变教学思想、灵活使用教学语言、采用多元的教学风格、尊重学生主体地位、选择恰当的文本内容这五大层面入手,对如何创造低年级语文课堂的节奏艺术做出具体论述。
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