本研究以福建工程学院的学业困难生为对象,从心理健康水平和学业困难情况两个纬度进行调查学业困难生的总体情况,为后期实施焦点短期心理咨询干预提供可行性依据,通过调查比较法,分析焦点短期心理咨询对学业困难生的干预效果,提出了焦点解决短期疗法在该群体的应用实况,为高校教育工作者在改善大学生学业困难提供积极有效的方法。
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