小学低年级数学语言表达能力的培养,是小学数学教学的重要任务,它需要通过灵活多样的教学策略,从想说、敢说、能说、会说等方面下工夫,既要善于利用教材图画,又要强化动手操作,既要创造平等机会,又要组织角色表演,使学生全方位参与教学、体验数学、感悟数学,从而提升数学.
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