本次调查研究以在动机缺失研究中关注相对较少的高职护理专业学生为对象,采用问卷形式对导致学生英语学习动机缺失的相关因素做了调查。通过数据分析找出最能够影响高职护理专业学生英语学习动机缺失的因素及动机缺失因素与成绩的相关性和影响力,并以此为依据提出激发学生学习动机的几点建议,希望能为高职护理专业英语教师更好地进行教学提供帮助。
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