精读教学中语篇衔接手段的顺应性分析

作者：多晓萍

来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2011, (03): 145-146.

DOI：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2011.03.028

• 语篇
• 衔接手段
• 精读教学 discourse
• cohesive means
• teaching of intensive reading

语篇衔接手段是组句成篇,实现语篇衔接的重要手段。本文以Verschueren的语言顺应理论为基础,探讨了语篇衔接手段分析在精读教学中的作用,说明了语篇衔接手段分析在精读教学中是一个行之有效的方法。

• 单位
  甘肃政法学院; 西北师范大学