基于情商提升的数学文化资源开发及应用

作者：张彦平

来源：基础教育研究, 2022, (16): 53-55.

• 情商提升
• 数学文化
• 资源开发

积极而高效地开发、利用数学文化资源，有助于提升学生的情商。基于情商提升的数学文化开发与应用需要注重以下三个方面，即理念及开发，方法及渗透，巩固及延伸。恰到好处地在数学教学中渗透数学文化，不仅使教学有更多的切入点，而且学生的认知活动更丰富，情感、意志、态度等也会得到培养。