“能说会道”三部曲——如何提高小学生英语口语表达能力

作者：杨琴

来源：英语画刊(高级版), 2020, (22): 50.

<正>会说是考验学生真实运用语言的能力和得体运用语言的能力。有些学生不敢也不善于英语表达;敢于表达的学生也存在层次不一的状况。老师的任务不仅要引导学生语言表达,更要协助学生培养自发语言表达的能力。一、充分练习,我说你说大家说。学习语言的目的是为了交际。学生们需要在轻松、愉快的环境下接受语言和使用语言。主题鲜明、形式多样的教学活动正是提升语言交际能力的催化剂。让学生真实地感受所学英语的实际作用,体验成功。