<正>自卑作为一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验,出现在众多小学生的语言行为中。帮助小学生克服自卑心理,增强心理承受能力,促使他们向积极心态的方向发展,是素质教育的一项艰巨任务。下面就自卑心理成因及其转化谈点个人的看法和认识。一、自卑心理的成因分析与表现(一)主观原因小学生(尤其是高年级小学生)由于在学习上成绩平平,不能达到自己理想的目标,无出色的表现而过低估计了自己的才智水平,认为自己"处处不如别人",甚至自我认识消极,进
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