把握四个统一 提高课堂教学质量

作者：张衍玲; 张文敏

来源：课程教育研究, 2018, (32): 236.

<正>在现代教学理念中,教师是设计者、组织者、引导者和协作者,是"教"的主体;学生是学习者、探索者、创造者和自我身心发展的参与者,是"学"的主体;教师和学生是教学中交互的"双主体",每个主体都有自己的视界,通过观点交流和思想碰撞,各主体之间实现"视界融和",达成相互理解。我们不能用一个主体代替另一个主体,或把两个主体分割开来、孤立看待。特别是在职业教育教学中,二者的相互统一显得尤为重要。一、精心设计课堂教学与激发学生积极性相统一1.精心设计教学内容,激发学生学习兴趣。