纸牌建构游戏中幼儿经验的获得

作者：陈勤芳

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 219.

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出,"应因地制宜地为幼儿创设游戏的条件(时间、空间、材料),游戏材料应强调多功能和可变性"。在建构游戏中,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料,积极运用各种方式进行创造性的表现和表达。纸牌作为一种低结构的建构材料,它的硬度适当,幼儿可以搭建成各种各样的结构,