基于课程思政的数学分析课程教学设计探讨

作者：陈立宇; 王伟芳^*

来源：唐山师范学院学报, 2021, 43(06): 112-115.

• 课程思政
• 价值引领
• 数学思维
• 创新意识

"立德树人"是教育的根本任务,如何在教育的过程中处理好知识传授和价值引领的关系,做好"课程思政",真正提高人才培养的质量,是值得每一位教师思考的问题。本文以数学分析课程为例,探讨如何在数学分析课程的教学中融入思政元素。

• 单位
  唐山师范学院