实践育人作为全方位育人的重要组成部分,在立德树人过程中发挥着独特而不可替代的作用。尤其是全国高校思想政治工作会议的召开和教育部"三全育人"综合试点改革工作的推进,在"三全育人"大格局下,教师教育中实践育人内涵、模式产生了新变化,表现在实践育人队伍更加多元和协同性、育人过程更加持续和发展性、育人方位系统性和融合性。以"四有"好教师和《教师专业标准》为育人目标,探索构建"三全育人"格局下师范生"三维"立体金字塔实践育人模式,有助于推动实践育人取得更大实效。
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