“双减”之下，教育评价如何创新

作者：杨光丽

来源：河北教育(德育版), 2023, 61(06): 52.

<正>有效的教育评价对学生的健康成长有着重要的导向作用，尤其是“双减”政策落地之后，通过评价引领，建设有利于学生成长的教育新样态成为学校的新课题。但是，传统的评价方式一般只能让班级内约30%的学生得到肯定和表扬，难以覆盖全体学生，且形式简单，无法起到指引学生行为方向的作用。2021年3月，卢龙县第二实验小学成立研究团队，通过充分调研校内学生的行为习惯，历经两个月的时间出台了学生教育评价方案。学校成立了课题组，