摘要

道德与法治是初中学习的重要学科,也是学生健康成长不可缺少的一部分。新课标实施后对道德与法治学科进行了全方位改革,将这门学科与学生的生活紧扣在一起,很多课文都是学生感兴趣的话题,也是学生好奇的知识,此外,课本中还安排了大量需要学生参与的实践活动,充分体现了学生学习主体的地位。因此,教师根据道德与法治的课程目标选择恰当的教学方法显得十分重要。