挖掘护理学基础课程思政元素，加强护理职业素质教育

作者：杨志萍

来源：科技视界, 2020, (32): 108-109.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.32.042

• 课程思政
• 职业素质教育

课堂是开展教育教学的重要阵地,课程是开展育人工作的主要载体,在护理专业核心课程护理学基础上开展课程思政实践和探索,能够实现专业知识传授与价值引领的有机统一,提升学生的人文素养,加强护理职业素质教育。

• 单位
  湖北职业技术学院