计算机辅助设计(3Ds Max)“教考分离”模式的实证研究

作者：闫芳

来源：电脑知识与技术, 2023, 19(16): 161-163.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0880

• 3Ds Max
• 教考分离
• 考核模式

期末考核模式的改革是教学改革中的重要环节，选择合适的课程考核方式可以更好地提高教学的效果。该文以环境设计专业的计算机辅助设计(3Ds Max)课程为例，构建期末“教考分离”课程考核模式，明确各教学环节的考核评价指标，更全面地评价学生学习的效果和实践能力，并以实际数据验证考核模式的有效性，有利于促进教学质量的提升。

• 单位
  云南大学旅游文化学院