<正>初中英语教学中的阅读教学正面临着一些困难与挑战。主要体现在两方面,一方面是初中学生的英语基础比较薄弱,语言分析能力较差,导致理解能力偏低,无法理解文章内容。另一方面是大部分英语教师在授课的过程中使用不合理的教学手段,学生在英语阅读时无法激起学习兴趣,课堂的乏味枯燥无法使其集中注意力。但是英语阅读的学习对于学生日后学业又起到至关重要的作用,因此,教师应积极探究良好的阅读策略,帮助学生提高英语阅读能力。1.扩大词汇量,打好阅读基础学生之所以对英语阅读产生排斥和抵抗心理,是
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