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摘要
本文通过录像分析法、对比分析法等研究方法，分别对自1998年以来颁布的3套全国中小学生系列广播体操进行研究。结果表明：第1～第3套中小学生系列广播体操的完成时间和总拍数逐步增加，平均动作速度最终定格在2拍/s，动作内容总体上呈现由简单到复杂再到简单的过渡，并注重运动前的准备活动和运动结束时的放松运动；中小学生系列广播体操人体头颈、上肢、躯干、下肢各部位参与运动的次数呈不均衡分布，头颈和躯干参与运动的次数过少；中小学生系列广播体操遵循了系列化、层次化、多元化的创编原则，成套动作内容符合不同年龄阶段学生的生理、心理发展规律，具有较强的科学性、教育性、针对性和群体性，且更加注重普及和实效。
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单位天津铁道职业技术学院
