<正>学生地理实践力的提高离不开体验活动，4月18日，地理社团学生在教师的带领下，在洛阳市孟津县开展了一次以农业为主题的研学活动，使学生近距离接触农庄，在有序的活动中增强了学生的地理实践力。一、创设主题及确定教学目标学生要掌握地理必修二“农业的区位因素”相关内容，应首先了解农事活动，而我校学生大多生活在城市，虽然对部分农产品有一定的认识，但缺少农业生产的经历，对农业生产活动十分陌生。另外，
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