通过探寻中职财经商贸类专业学生学习模式创新和发展的有效路径，以构建区域性泛在学习空间为核心，提炼泛在学习空间的四大价值追求，探索职岗学习对战平台的运行机制与实施方案，构建梯度化、进阶式的策略性知识学习系统，创设精准的能力评测及学分转换机制，搭建多层面、全方位的立体校企合作平台，为职业院校学生专业学习模式创新提供实践参考。
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