任务型教学影响大学生英语课堂口语交际意愿的实验研究

作者：何暄

来源：中国成人教育, 2013, (07): 140-142.

• 大学英语
• 任务型教学法
• 实验研究

本研究在某工程大学选取2011级540名对象实施教学实验,探讨任务型教学法对大学生英语课堂口语交际意愿的影响。实验结束后对实验对象进行问卷调查,统计结果显示,任务型教学法能够显著促进大学生英语课堂口语交际意愿的提高。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学