随着我国教育事业的不断发展,单一的教学模式已经满足不了新时期学生的需求.目前,如何提升初中生化学教学质量已经成为社会广泛关注的问题,并受到人们普遍重视."走班制"是新课程变革背景下应运而生的新型教育模式,不仅能提高学生的学习效率,加强其自主学习能力,还能满足学生的兴趣需求,实现学生全面发展的目标.本文主要就初中阶段走班制下的化学课程分类设计进行分析,并提出几点实施意见,希望对日后的相关研究有所帮助.
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