小故事“一例到底”教学

作者：申文娟

来源：中学政治教学参考, 2019, (11): 35-36.

<正>道德与法治课堂教学各环节都可以运用小故事资源,以达到激发学生学习兴趣、启发学生思考、引导学生探究、升华学生情感等作用。应用小故事教学法,将使不同环节特色凸显,整个教学过程丰富有趣、意味深远。但是,如果小故事运用过多,可能会起到喧宾夺主的作用。因此,在一堂课中,应用小故事不要过于繁杂。我借用"一例到底"法,创设了"一例到底"小故事教学模式,现以部编《道德与法治》八年级下册"公平正义的守护"为例说明之。