初中是学生学习英语知识的一个全新阶段,很多学生对于全新的环境、人际关系难以适应,于是出现厌学情绪。同时,教师教学手段的单一,也是导致上述问题的因素之一。本文从课前准备、课中交流、课后巩固、实践内容四个方面对高效课堂的构建展开探讨。