高职焊接专业“共建共享、产学一体”实践教学条件建设思考——以湖南机电职业技术学院焊接专业为例

作者：易忠奇; 庹前进; 王衡军

来源：职业技术, 2017, (04): 18-20.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2017.04.005

• 共建共享、产学一体
• 实践教学条件
• 建设思考 joint construction and sharing
• integration of production and learning
• practical teaching condition
• construction thinking

实践教学条件是落实人才培养目标的重要保障,"工学结合、校企合作"的人才培养模式需要"共建共享、产学一体"的实践教学条件落实,我院以湖南省职业教育"十二五"重点建设项目焊接示范特色专业建设为契机,按照"共建、共享、共赢"的原则,以"共建共享、产学一体"的思路建设焊接专业实践教学条件,充分发挥了校企双方在实践教学条件建设方面的优势互补作用,对焊接专业实践教学条件建设进行了积极的探索。

• 单位
  湖南机电职业技术学院