数学是思维的学科,高中数学教学需从学生的角度重视思维能力的培养.提出思维场的概念,意义在于让教师能够真正立足于学生去培养其思维能力,从而为核心素养的培育奠定基础.数学教师要在理解思维场概念意义的基础上,在不同的教学环节中生成思维场的营造策略.
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