“玩魔术”：指向学生数学思维的外显表达

作者：孙红婷

来源：当代家庭教育, 2021, (27): 49-50.

• 数学魔术
• 有向开放
• 操作思考
• 数学表达

魔术具有神奇的魅力,它除了可以满足我们的好奇和作为艺术欣赏之外,更重要的它还是一把开启儿童智能的钥匙。在数学课堂中拓展融合数学魔术启发学生探索数学问题,实践证明,数学魔术在激发学生数学学习的兴趣、帮助学生深入数学思考,发展学生思维外显表达等方面效果突出,通过对数学魔术的探索让人欣喜地看到学生的数学学习在真正发生。