CDIO工程教育模式下的计算机辅助教学——以生物制药工艺学课程为例

作者：郭峰; 孙冬冬; 杨恩东; 刘海萍; 汪维云

来源：教育现代化, 2020, 7(56): 52-55.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.56.015

• CDIO
• 计算机辅助教学
• 生物制药工艺学

传统的教学模式方法单一,难以提高学生的学习兴趣。而随着计算机技术的迅猛发展,计算机辅助教学由于其强大的音视频处理能力,信息储存和处理能力以及各种形式的人机交互,从而在各门课程的教学中均展现出强大的竞争力,改变了传统的教学理念。生物制药工艺学是一门实践性极强的课程,传统的课堂教学模式在教学过程中存在相当多的局限。本文即讨论了在目前CDIO工程教育模式的大背景下,如何在教学过程中贯彻工程教育的理念,以现代计算机技术辅助教学,从而能够达到CDIO工程教育模式的培养目标。在此基础上,本文亦给出了贯彻CDIO工程教育模式的计算机辅助教学策略以及应用的建议。

• 单位
  安徽农业大学; 生命科学学院