“正方体截面的探究”单元教学的整体评价设计

作者：黄江艳

来源：数学教学通讯, 2023, (03): 15-16.

• 正方体截面的探究
• 单元教学
• 整体评价

“单元整体评价”是单元教学整体设计的第三阶段，是在完成“正方体截面的探究”单元教学的基础上进行的整体回顾式评价与反思，为后续教学提供参考意见，它是基于单元目标导引的“纵向+横向”系统性评价设计．