小学数学教学质量提高策略探究

作者：温新太

来源：科普童话, 2020, (21): 58.

<正>小学生的知识量比较少,学习习惯还未养成.这个时期是培养学生的重要阶段。小学基础打得好,那么在之后的初中和高中学习当中就会更加轻松,同时数学相比于其他学科来说更加注重基础的养成,数学的知识一环扣一环,一个知识点的不牢固很可能会导致之后的学习越来越脱节,教师在教学后要重视学生上课的学习情况,防止部分学生上课没听懂,课后也不去复习和完善自己的知识,从而导致了这些学生数学基础的不牢固,在之后的学习当中逐渐和其他同学拉开差距,教师要督促学生完善刚学的数学知识,及时对所学知识进行复习。