核心素养,我们将这个词拆分来看,核心是学生学习所围绕的基础要求,也是学习最终要达成的目标任务,素养是不可一概而论的,也没有具体化的标准,与传统意义上书面成绩衡量能力高低的形式有很大的不同,素养的衡量缺乏明细化的标准,这也给当代教育带来了难题,然而新时期的语文教学,应着重分析核心素养的教育问题,突破传统教育的藩篱,走进学生的内心,进而带领学生走进新时代,敞开心扉与学生交谈,改灌输为渗透,让核心素养在学生的心中生花,让核心素养的培育理念伴随学生的成长而逐渐填充完整。
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