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摘要
初中数学知识比较抽象化，学生理解起来比较困难，这也是许多学生在初中数学课堂学习中遇到障碍的重要原因之一，在这样的课堂教学环境下，教师需要给学生创设良好的课堂学习氛围，减轻学生对于初中数学知识学习的压力和负担，让学生能够针对课堂所学相关知识深入思考，从而促使学生个人学习效果的提升。教师也要及时结合学生的实际情况，根据学生的课堂表现情况，合理进行课堂教学评估，适当进行数学教学模式的调整，让学生能够对数学知识学习产生足够的兴趣，从而课堂所学知识才能对学生起到一定的引导作用，让学生学会学习，并且掌握适合自己的学习方法。与此同时，教师在课堂教学时要结合各种实际问题给学生创设足够的问题空间，引导学生深入思考，让学生在解决相关问题的同时巩固课堂所学数学知识，从而能够进一步提高学生的课堂学习效果。本文通过对初中数学课堂教学现状与问题进行分析，希望提出提高初中数学课堂教学效果的策略。
