谈《“法”在我身边》体验式教学策略的运用

作者：李锦云

来源：课程教育研究, 2020, (17): 26.

• 品德与社会
• 法制意识
• 资源整合

我国是一个依法治国的国家,公民的法律素质,特别是未成年的法制观念,是衡量国家法制建设科学化与民主化程度的标尺。因此,在小学教育中,一定要重视小学生法制观念与意识的提高,让品德课与法律读本等资源进行整合利用,让学生知法、懂法、守法和用法,让"法"与他们同行,努力提高他们的思想道德水平与文化素质,实现社会的可持续发展。