产教融合的实践模式是职教领域的重要研究课题之一，其发展与党和国家的中心工作紧密结合。本文基于新职教背景，研究分析自中国共产党成立以来产教关系发展所经历的萌芽、初创、发展和创新各阶段的政策文件，从三方面剖析了“三位一体”“四链贯通”“多维平台”的综合性改革机制。
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