图式理论在初中英语阅读教学中的运用探析

作者：梁晓岚

来源：新课程, 2021, (06): 134.

• 图式理论
• 初中英语
• 阅读教学
• 运用策略

图式理论在初中英语阅读教学中有着重要的运用价值。图式理论在初中英语阅读教学中的应用是非常有必要的,图示理论可以优化英语阅读教学课堂的教学环境,提高英语阅读教学的效率。结合英语课程中语言、内容与形式三种不同的图示分析图示理论的运用意义,并结合阅读过程探究相应的实践策略。