运用角色体验 深化模型认知——以复习课“再探复分解反应的条件”为例

作者：台雪梅

来源：化学教与学, 2022, (04): 66-37.

• 角色体验
• 模型认知
• 复习

通过铜及其化合物的主题复习,分析真实情境中的关键要素,主动建构复分解反应条件的认知模型,并将模型应用于新的情境中解决实际问题。从而促使学生形成高阶思维、必备品格与关键能力。