句子精教:三思考 三指向 三借助

作者：吕虹

来源：小学教学研究, 2018, (01): 27-29.

• 朗读
• 想象
• 微课

本文通过情境创设、反复朗读、扣住"女扮男装""焦急万分"等关键词语想象情景、说话、微课植入等方法 ,让学生走进课文,走入人物内心,借助人物的内心变化,让学生感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。