从学科立场走向育人立场：基础外语教育学科育人思想的内涵与实践（四） 学科育人视角下的外语课堂生态重构

作者：**; 杨良雄

来源：福建教育, 2023, (33): 37-40.

• 课程标准
• 学科育人
• 核心素养
• 英语课堂教学

在学科育人视角下准确理解核心素养的内涵，重构以核心素养统领的外语教学课堂生态，对一线教师在教学实践中探索新的教学路径有着非常重要的现实意义。文章聚焦课堂，结合教学案例，从实施单元整体教学、挖掘语篇蕴含的育人价值等方面，就学科育人视角下的外语课堂教学生态重构的途径进行了探讨。