R是一个开源的数据分析环境,已在数据处理、计算挖掘和图形可视化里得到越来越广泛应用,是高校学生必须掌握的技能之一。然而,传统的教学模式是教师教为主,学生学为辅,整个教学过程比较机械,师生互动较少,难以满足R语言及应用的课程需求。基于R语言教学的独特性和复杂性,本文提出"线上"+"线下"混合式教学模式,实现"教—练—答—用"四个环节统一协调,提高学生的分析和解决问题的能力,以期为R语言类课程的教学提供参考。
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