香港道德教育:基本架构与实践方式

作者:李永华; 王一璇
来源:深圳信息职业技术学院学报, 2022, 20(01): 19-24.
DOI:10.3969/j.issn.1672-6332.2022.01.005

摘要

香港道德教育是香港培育合格公民、传播核心价值观念的重要载体。在课程改革颁布以来的多份文件指引下,以“全人教育”为目标,以“生活事件”为依托,以价值观教育为关键,纵横交错,涵盖了个人、家庭、社会多层面,构成了系统性、综合性的跨学科道德教育课程体系。为达到既定效果,香港道德教育以课堂学习、活动教学、辅导服务三方面为切入点,进行了一系列探索。

全文