新时代本位立交式大学生实践育人模式探析——基于“文本”到“人本”教育范式转换视角

作者：高誉嘉; 魏玉平

来源：高等农业教育, 2020, (02): 65-70.

DOI：10.13839/j.cnki.hae.2020.2.012

• “文本”到“人本”
• 范式
• 实践育人

大学生社会实践是思想政治教育的重要内容,影响着大学生综合素质的提高。创新大学生实践育人形式,构建大学生实践育人模式,对于有效开展大学生思想政治教育具有重要的现实意义。文章从阐释"文本"到"人本"教育范式转换的内涵入手,分析了传统的实践育人的现状,阐述了新时代构建本位立交式大学生实践育人模式的必要性,探讨了新时代本位立交式大学生实践育人模式构建的基本内容,创新性地探索构建了本位立交式大学生实践育人模式的基本路径。

• 单位
  山西师范大学