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摘要
家长是学前教育的投资者和受益者，家庭作为学前教育成本分担的三大主体之一，其分担学前教育成本的现实需求关乎学前教育成本分担机制的合理性。通过调查与分析5 812名公办幼儿园家长对政府、家庭、社会三方分担公办学前教育成本的次序期望、比例期望、方式期望等，发现在公众理性与现实压力的博弈下、社会结构与个体选择的互构中，呈现出政府为主家庭为辅、减费升贴、增加学位的总体期望和农村家庭期待成本转嫁于社会分担、不同学历家长对三方期待差异显著等群体需求的特征。为此，应加大学前教育财政投入总量、以积极歧视促学前教育资源均衡、建立政府间事财匹配分担结构势在必行。
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单位教育科学学院; 陕西理工大学
