从检测技术角度看高职教育质量评价体系

作者：龚光松

来源：咸宁学院学报, 2012, (05): 26-27.

• 高职教育
• 检测技术
• 教育质量评价

本文从检测技术原理角度对高职教育质量评价工具、方法、标准进行分析,指出现行评价模式存在系统性误差,并提出改进意见,对完善评价体系、提高高职教育质量有一定参考价值。