英语是一门语言学科,包括听说读写四个部分,小学是学生个体成长的重要阶段,其语言认知水准较低,需要教师与家长的引导。近年来随着教育改革的实行,越来越多的英语教师开始重视课堂活动,意识到活动课程作为课程的一大形式,在当前时代具有极为重要的使用价值。文章通过对当前小学英语教学现状进行分析,探讨活动课程对小学英语教学的重要意义与价值。
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