基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

作者：孙华

来源：学周刊, 2019, (15): 112.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.101

• 核心素养
• 高中政治
• 德育教学
• 课堂转向

近年来,我国校园教育逐渐从义务教育转向素质教育,随着新的课程改革标准的颁布与实施,培养、提高学生的核心素养成为校园教学的重点,因此我国高中校园对于政治学科的教育教学重视程度越来越强。高中政治作为对高中生进行德育教学的重点学科之一,其重要性不言而喻。本文基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向问题进行探究。