基于计算思维培养的scratch教学设计——以“未来校园”为例

作者：许秋璇

来源：西部素质教育, 2019, 5(17): 105-106.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201917063

• 计算思维
• scratch编程
• 体验式教学
• 开源硬件

为了增强学生学习过程的体验性,激发学生学习编程的兴趣,培养学生的计算思维,文章首先对相关概念进行了界定,然后提出了基于计算思维培养的scratch教学设计,包括情境体验、反思观察、程序设计、行动分享。

• 单位
  云南师范大学